Portafolio de Evidencias Final Segundo Semestre LEPRE.

En el siguiente escrito daré a conocer lo que son  las competencias que se abordaron a lo largo del semestre en el curso de La Tecnología Informática Aplicada  a los Centros Escolares, del trayecto formativo Lengua Adicional y Tecnologías de la Información y la Comunicación, con tres Unidades de Aprendizaje, en el cual se integran tres competencias en las cuales expongo mis logros, dificultades y retos que presento en cada competencia, teniendo en cuanta cada uno de los trabajos realizados y lo que cada uno de estos abono para el cumplimiento de estas competencias.

En la competencia de “Usa herramientas digitales (objetos de aprendizaje, herramientas de colaboración y educación en línea, software libre para la educación, herramientas para la gestión de contenidos en la web, entre otras), en las que identifica el potencial educativo para su uso”, puedo identificar su logro ya que al comienzo de ciclo cada una de las actividades que se realizaban se fueron relacionando con el contexto al que nos podríamos enfrentar en nuestra profesión visualizando las problemáticas y retos a los que nos podríamos enfrentar; en cada una de las actividades se plantea una reflexión en la cual se identifica lo que podremos realizar y como la podemos desarrollar en el contexto escolar.

Sobre la competencia de “Planea el uso de las herramientas acordes a los ambientes educativos, y evalúa el impacto que tienen en el aprendizaje de los estudiantes”, esta competencia mis logros fueron el que identifique los distintos contextos escolares en los que se utilizan y en los que no las herramientas tecnológicas y de esta manera pude identificar como se pueden utilizan en que contextos y el provecho que les puedo sacar a estos recursos en la elaboración de actividades para que los niños que vayan adentrando a estas y  las sepan utilizar. Uno de los retos que pretendo superar es la identificación más adentrada de cómo se pueden utilizar las Tic en las escuelas en donde no se cuente con estos recursos  ya que son situaciones a las que me voy enfrentar en mi profesión.    

En la competencia de “Crea, revisa y utiliza comunidades virtuales educativas asumiendo diferentes roles (docente, estudiante, administrador), con un comportamiento ético dentro de la misma. Utiliza las aplicaciones propias de la plataforma que considere apropiadas para el desarrollo de una asignatura”, la represento como un logro ya que se realizó una planeación con uno de los software utilizados, la cual se aplicó con los niños en el preescolar y de esta manera pude identificar los conocimientos que tienen los niños sobre las tic y como las utilizan, una de las dificultades en esta competencia seria el que se aplicó esta planeación en un centro escolar privado y no es igual el contexto y los medios de este a comparación de uno publico pero gracias a la serie de entrevistas y observación en mis inmersiones pude identificar el uso que se puede dar en estos contextos. Pero de esta manera pude identificar el uso que le dan estos niños a los recursos tecnológicos y en que les ayudan estos en su desarrollo cognoscitivo, ya que algunos de los niños no identifican por ejemplo el uso del ratón y al irse adentrando en esta práctica lo saben manejar e identificar los botones y su uso en los distintos programas que se les presentan.

Mi reto afrontar es el buscar soluciones a cada una de las problemáticas y situaciones que se presenten en los centros escolares en donde no se cuente con estos recursos; ya que aunque no se cuente con ellos en los jardines los niños están en constante interacción con ellos de diversas maneras y en distintos contextos y es bueno saber los conocimientos que estos traen consigo y cómo podemos ayudar a que todos vayan al mismo nivel, y de esta manera poder lograr las competencias que se pretenden en los niños.  

Para concluir solo me queda mencionar que cada una de las competencias expuestas abonan a las competencias de perfil de egreso que se pretende lograr al finalizar la carrera, estas competencias se irán desarrollando más a profundidad a lo largo de los semestres y cursos que se llevaran. La realización de este texto reflexivo me permite comprender cada uno de los logros obtenidos en los cursos y como estos sin pensarlo se han ido fortaleciendo a lo largo del semestre; identificar las actividades realizadas y como estas estaban contribuyendo a los logros que pretendía cada competencia, para que como futura docente obtenga los conocimientos, habilidades, aprendizajes y estrategias que la sociedad, el sistema educativo y yo en lo personal me exija cada día en mi labor profesional.